Trabajo colaborativo, narrativas docentes, reflexión docente, instituciones educativas, conflictos, tarea docente, tarea educativa, incidentes críticos, experiencias pedagógicas, experiencias educativas, colectivo docente
Cuarta edición de los libros del plan CEIBAL
Tercera edición de los libros del plan CEIBAL
Edición en ingles del segundo libro de CEIBAL
Primera edición del libro del plan ceibal
El presente artículo aborda la temática de la Robótica Educativa en Uruguay. Presenta una breve reseña del estado del arte, así como de distintos enfoques con que es abordada.
El presente artículo presenta fundamentos de trabajo en robótica educativa, que incluyen algunas concepciones generales y distintos enfoques de trabajo.
Desde la misión y competencias asignadas por su ley de creación, INTA ha sabido generar y acompañar los constante cambios producidos en materia de generación y desarrollo de tecnología
Esta red intenta desarrollar la capacidad para definir y evaluar el aprendizaje profundo, investigar y compartir modelos de nuevas pedagogías y utilizar las herramientas de colaboración para diseñar y valorar los resultados del aprendizaje.
La integración de las tecnologías en los ámbitos educativos, fundamentalmente cuando se universaliza como es el caso de CEIBAL, habilita una serie de modificaciones tanto en los procesos de enseñanza como en los procesos de aprendizaje.
El progreso del Plan CEIBAL demuestra el papel crucial que tienen hoy en día las tecnologías de la información y la comunicación, tanto en el ambito de la educacion como para la sociedad del Uruguay