La presente propuesta didáctica interdisciplinar, busca que los estudiantes puedan reconocer las diferentes formas de organización del tiempo a partir de actividades lúdicas. La construcción de la noción del tiempo se lleva a cabo durante toda la escuela.
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Autor
Martín, Milena; Bauzá, Sandra, Ramírez, Esteban
Responsable
Martín, Milena; Bauzá, Sandra; Ramírez, Esteban
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