Primaria 3º
Video Nº 4 de la colección de seis que el Departamento Ceibal Tecnología Educativa del CEIP creó acerca del software de Geometría Dinámica, GeoGebra.
Video Nº 5 de la colección de seis que el Departamento Ceibal Tecnología Educativa del CEIP creó acerca del software de Geometría Dinámica, GeoGebra.
Video Nº 6 de la colección de seis que el Departamento Ceibal Tecnología Educativa del CEIP creó acerca del software de Geometría Dinámica, GeoGebra.
Recurso adecuado para ver más allá de los mecanismos que por décadas han regido las prácticas docentes para enseñar a restar. La niña del video, de sexto año, explica cómo averigua la diferencia entre 625 y 187.
En este documento se analiza el estado actual de la enseñanza de los algoritmos, su relación con la aritmética mental como alternativa de organizador principal del currículo y el papel de los algoritmos estándar en las clases del futuro.
El profesor Horacio Itzcovich, especialista en Matemática de la Universidad de de Buenos Aires, habla sobre la enseñanza de los números racionales durante la "Semana de la Educación 2010" promovida por la Fundación Victor Civita.
Dos niños explican cómo resolvieron el siguiente problema: "en la clase de 5º hay 13 alumnos. Tony le da €1,25 a cada uno. Pepe quiere saber si en total les ha dado 20 ó 25€".
Dos niños explican cómo resolvieron el siguiente problema: en la clase de 5º hay 13 alumnos, Tony le da €1,25 a cada uno. Pepe quiere saber si en total les ha dado 20 o 25€.
Video en el que tres niños de 4º año de un colegio español público explican las estrategias personales encontradas para resolver el mismo problema de estructura multiplicativa en el que se involucran valores decimales.
Video en el que tres niños de 4º año de un colegio español público explican las estrategias personales encontradas para resolver el mismo problema de estructura multiplicativa en el que se involucran valores decimales.