Educación Media Básica
Propuesta didáctica que plantea el reconocimiento del G.S.N a partir de sus características morfosintácticas en el texto en gíglico, "La inmiscusión terrupta", del libro de Julio Cortázar, "Último Round".
Proyecto de escritura que parte del visionado de 'Cadena de favores infinita' y de la reflexión lingüística sobre clases de sustantivos, con el fin de fomentar estrategias de escritura.
Proyecto de escritura que parte del visionado de 'Cadena de favores infinita' y de la reflexión lingüística sobre clases de sustantivos, con el fin de fomentar estrategias de escritura.
Se presenta un conjunto de actividades para la caracterización e identificación del sujeto y su relación con los morfemas verbales a partir de un fragmento del texto de Leo Maslíah “Navajo”, del libro “El animal que todos llevamos dentro” (2006)
Proyecto que tiene como objetivo abordar las siguientes temáticas: reglas ortográficas, actos de habla, discurso directo y discurso indirecto.
Sitio que desarrolla, con información y ejercicios de aplicación de lo aprendido, la unidad didáctica “La argumentación”.
Secuencia didáctica elaborada por Cristina Goñi, Betina Rodríguez y Sofía Torre, estudiantes de Didáctica III de Español (2014), del Instituto de Profesores Artigas.
Secuencia didáctica elaborada por Cristina Goñi, Betina Rodríguez y Sofía Torre, estudiantes de Didáctica III de Español (2014), del Instituto de Profesores Artigas.
Proyecto interdisciplinar que incluye recursos TIC para trabajar en cada asignatura. Se detallan más explícitamente las de Español.
Este proyecto tiene como objetivo abordar las siguientes temáticas: exposición, argumentación, narración, y discurso directo.