DGEIP- Conocimiento Matemático
Actividad que contribuye a la construcción de ideas sobre el pensamiento probabilístico.
La propuesta contiene dos actividades cuya finalidad es acercar a las y los estudiantes a los conocimientos probabilísticos.
El juego presenta diversas situaciones para reconocer entre las opciones dadas cuál es más probable, menos probable o igualmente probable. Se presentan colecciones de objetos y ruletas con diferentes colores.
En el caso de este juego se especifica el patrón o la forma que el mismo debe seguir, los jugadores deberán iterar el patrón para armar la secuencia.
Con una secuencia de figuras iniciada con un patrón, se ofrecen figuras para continuar la serie siguiendo el mismo.
Juego que consta de una regla para mover y medir la longitud de líneas u objetos. Incluye múltiples situaciones, consta de contador de preguntas contestadas, tiempo transcurrido y puntaje obtenido.
Juego que consta de elementos para arrastrar y utilizar como unidad de medida para encontrar la longitud de un objeto dado. Incluye múltiples situaciones, consta de contador de preguntas contestadas, tiempo transcurrido y puntaje obtenido.
Propuesta en la que se aborda el cálculo mental de dobles y mitades, procurando que los estudiantes se apoyen en la composición y descomposición de los números.
Propuesta didáctica en la que se aborda el concepto de la densidad en los números racionales a partir de un juego.
Recurso en el que se propone un juego como excusa para trabajar algunos elementos del plano y su vocabulario específico.