Aportes para la problematización de las practica educativas como ejercicio de responsabilidad
Trabajo realizado por estudiante de 4to año de IPA del presente año lectivo, en el marco de la asignatura Filosofía de la educación.
El mismo fue consignado como primer parcial del curso teniendo como eje articulador un tema el cual debía ser abordado desde la perspectiva problematizadora que le da sentido al curso. Desde este lugar Nancy Gini, la docente del curso, invitó a los estudiantes a compartir su voz como una forma de que esa problematización pudiera trascender el espacio aula.
Archivos
Autor
Larroca, Karina
Responsable
Regueiro, Marolyn
Palabras clave
Destinatarios
Clasificación Curricular
Nivel
Asignatura / Especialidad
Créditos
Imagen descriptiva realizada por Marolyn Regueiro a partir de Danger vector created by starline - www.freepik.com
Recursos relacionados
Recursos relacionados
Reflexiones sobre Educación y tecnologías digitales en tiempos de pandemia
Análisis desde una perspectiva filosófica sobre el impacto de la enseñanza mediada por las tecnologías, en el contexto de pandemia 2020, sobre los aprendizajes de los estudiantes
La enseñanza de Francés desde una perspectiva filosófica
Texto narrativo en donde se documenta un proceso de cuestionamiento personal, por parte de una estudiante de profesorado, desde la Filosofía de la Educación.
Educar en tiempos distópicos
Relación entre educación y tecnología en el contexto de la pandemia a partir de obras literarias y cinematográficas