Proyecto Tapabocas

En este mapa se presentan algunos de los contenidos del Programa de Educación Inicial y Primaria, del Área de Conocimiento Matemático, que el docente puede considerar para proponer problemas a sus estudiantes. Se entiende además, que el tema puede incluirse en un proyecto multidisciplinario con objetivos didácticos particulares según el grado escolar en el que se presente.

El video que se incluye en esta ficha ya adelanta qué contenidos específicos de Geometría en el plano están involucrados en la confección del tapabocas que, en la escuela, podría modelarse por ejemplo, plegando papel.

En adjuntos se ofrecen imágenes del video donde se aprecia en detalle los elementos y figuras geométricas dibujadas sobre el modelo.

Tareas con el algoritmo de construcción:

1. Proponer a los alumnos el visionado del video, agrupados en equipo, que escriban los pasos en orden para elaborar el tapabocas.

2. Socializar las producciones haciendo hincapié en la precisión, orden y exhaustividad de los pasos.

3. Construcción colectiva del instructivo para elaborar este tapabocas, señalando los términos geométricos que aparecen en el mismo.
4. Realizar el molde o prototipo en papel.
5. La actividad podría culminar en un taller con padres, elaborando en tela el tapabocas trabajado en clase.

Contenidos específicos de geometría involucrados en el proyecto:

• Figuras del plano. Polígonos. Cuadrilátero. Paralelogramo. Rectángulo. Triángulo. Triángulo rectángulo. Hexágono no regular. Figuras semejantes.
• Elementos de las figuras: Lados. Ángulos.Vértices. Paralelas medias. Ejes de simetría. Diagonales.

Contenidos específicos de Magnitudes y medida:

• Longitud. Largo. Ancho. Perímetro.
• Superficie. Área.

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