Aprender a enseñar de una manera diferente : creación de recursos educativos digitales en el área de Ciencias Sociales

La educación, en la actualidad, nos lleva a reflexionar acerca de los modelos o formatos escolares desde los cuales organizamos cotidianamente la práctica educativa. En este marco, nos preguntamos: ¿son los formatos escolares heredados de la modernidad apropiados para llevar adelante la acción educativa en el presente? En este contexto, sostenemos que es esencial revisar modelos y formatos escolares, dado que, si bien debemos preservar las instituciones educativas como espacios fundamentales en los que se ejerce el derecho a la educación de todos los niños, niñas y adolescentes, debemos ser igualmente críticos con las formas a través de las cuales procesamos su devenir cotidiano (Martinis, 2009).