Aves del Uruguay. Un viaje por la biodiversidad aérea (Video)

Video: 

Un viaje por la biodiversidad aérea

Ciclo: 2do

Tramo: 3

Grado: 4to

Competencia general: Pensamiento Científico.

Competencia específica:     

CE3. Indaga y formula preguntas interactuando con sus pares con guía del maestro, sobre fenómenos concretos y su incidencia en el equilibrio ambiental para cuestionar afirmaciones concretas sobre fenómenos de su entorno.                                                                                                                           

Contenidos:

Contenido estructurante: Ecosistema y conciencia ambiental

Este recurso didáctico está pensado para cuarto año aunque puede ser utilizado en otros grados.   

Muestra parte del mundo de las aves de Uruguay, enfocándose en la comprensión de lo que son las aves y los pájaros. Ofrece una oportunidad para abordar contenidos clave de Ciencias Naturales, como la clasificación de los seres vivos, la diversidad biológica y la adaptación de las especies a su entorno.

Se promueve despertar la curiosidad por la naturaleza, el desarrollo de competencias importantes como el pensamiento crítico y la observación científica. A través del análisis de las características físicas y comportamientos de las aves, los estudiantes podrán aplicar el método científico, comparando y contrastando diferentes especies.

Además de abordar la biodiversidad de aves, se promueve la adquisición de competencias relacionadas con la conciencia ambiental y el entendimiento del ecosistema. Al explorar la vida de las aves y sus interacciones en distintos hábitats, los estudiantes desarrollan una comprensión más profunda de cómo estos animales se integran en su entorno y la importancia de cada especie en el equilibrio del ecosistema.

Al trabajar estos conceptos, los estudiantes no solo amplían su conocimiento científico, sino que también fortalecen su capacidad para tomar decisiones informadas y responsables en relación con el cuidado del planeta.

Sugerencias didácticas:

Se sugiere iniciar la actividad con la indagación de ideas y conocimientos previos de los niños.

Una buena estrategia es pausar el video en momentos clave para discutir aspectos específicos, como las características de los pájaros o su adaptación al entorno. Se puede emplear el video como punto de partida para abordar contenidos como dimorfismo sexual, alimentación con relación a los tipos de órganos bucales, en diferentes seres vivos, locomoción: aves, clasificación de aves.                                 

Organizar una salida didáctica para observar aves locales puede ser muy enriquecedor. Los estudiantes podrían aplicar lo aprendido, identificando especies y anotando sus comportamientos.

Para fomentar habilidades de investigación y presentación se puede asignar a los estudiantes la tarea de investigar más sobre una especie de ave específica, para luego presentar su investigación a la clase. 

Es muy importante la reflexión sobre la conservación, utilizar el video como punto de partida para discutir la importancia de conservar los hábitats de las aves y cómo pueden contribuir a proteger el medioambiente.