enseñanza de las ciencias

En este relato se presentan algunas reflexiones y sus repercusiones a nivel de las prácticas de enseñanza de la docente Gabriela Meroni, luego de la participación en el seminario “Didáctica de las Ciencias y las Tecnologías”.

Serie de artículos que analizan diversas dimensiones investigadas en la innovación didáctica en la enseñanza de la Química en Uruguay.

Es un importante aporte para el docente, una mirada actual de la enseñanza de las ciencias y de su aprendizaje. Documento creado para el IV Foro Latinoamericano de Educación.

Publicación argentina para apoyar a los maestros de 6º año escolar de ese país. Contiene marco teórico y propuestas de aula.

Publicación argentina para apoyar a los maestros de 5º año escolar de ese país. Contiene marco teórico y propuestas de aula.

Publicación argentina para apoyar a los maestros de 1º año escolar de ese país. Contiene marco teórico y propuestas de aula.

Publicación argentina para apoyar a los maestros de 1º año escolar de ese país. Contiene marco teórico y propuestas de aula.