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El presente informe tiene como objetivo central identificar las competencias digitales del siglo XXI en lo que respecta a los portales de la región.

Experiencia de programación como medio para plantear y resolver un problema de Cinemática en escuela media

Número de enero - marzo de 2018 de la revista Correo de la UNESCO, una publicación trimestral de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura.

Guía breve en español de aplicación para dispositivos móviles de efemérides astronómicas. Genera datos de posición y visibilidad de Sol, Luna y planetas según ubicación del observador.

El recurso presenta una versión algebraica del juego "Tutti Frutti", donde el estudiante calcula valores numéricos de expresiones algebraicas. Se incluye planilla para el alumno y enlaces a actividades interactivas.

Artículo sobre Realidad Aumentada, sus características, los implementos para usarla, un programa informático con su tutorial y un ejemplo didáctico vinculado a contenidos programáticos de 2° BD Biológico.

El libro reúne un conjunto de investigaciones que analizan diversos aspectos vinculados a la incorporación de las tecnologías en el ámbito educativo. Se trata de escritos tomados de trabajos finales de postgrados de la Universidad ORT.

El Informe sobre el estado de la educación en Uruguay 2015-2016 brinda un panorama claro y accesible que sistematiza información respecto del funcionamiento del sistema educativo uruguayo en su tramo obligatorio.

Cuarto libro del proyecto Sembrando Experiencias donde se recogen experiencias con uso de tecnología en el aula.

Tercer libro del proyecto Sembrando Experiencias donde se recogen experiencias con uso de tecnología en el aula.