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Guía para la apreciación de imágenes (Texto)

La guía, es el resultado de muchos años de práctica; ha sido reformulada y ampliada muchas veces, y no pretende ser una receta sino solamente orientar a los docentes sobre los aspectos a tener en cuenta en un acercamiento a una obra.
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El espacio de educación de jóvenes y adultos como escenario de oportunidades educativas INR-Paysandú

Artículo publicado en la Revista de Educación de Personas Jóvenes y Adultas, Intersecciones. Año 2016-nº5
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Actividad conjunta de cursos de adultos Salto

Artículo publicado en la Revista de Educación de Personas Jóvenes y Adultas, Intersecciones. Año 2016-nº5
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Una historia de vida Paysandú

Artículo publicado en la Revista de Educación de Personas Jóvenes y Adultas, Intersecciones. Año 2016-nº5
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Una experiencia alentadora Maldonado

Artículo publicado en la Revista de Educación de Personas Jóvenes y Adultas, Intersecciones. Año 2016-nº5
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Proyecto "Subite", relacionado con huerta orgánica e invernáculo. Paysandú

Artículo publicado en la Revista de Educación de Personas Jóvenes y Adultas, Intersecciones. Año 2016-nº5.
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Proyecto "Subite", relacionado con huerta orgánica e invernáculo. Paysandú

Artículo publicado en la Revista de Educación de Personas Jóvenes y Adultas, Intersecciones. Año 2016-nº5.
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Una experiencia exitosa en el espacio educativo de la Escuela Nº95 Paysandú

Artículo publicado en la Revista de Educación de Personas Jóvenes y Adultas, Intersecciones. Año 2016-nº5
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Andragogía: Enseñanza y aprendizaje de adultos con identidad propia

Artículo publicado en la Revista de Educación de Personas Jóvenes y Adultas, Intersecciones. Año 2016-nº5
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¿Por qué aprender y enseñar robótica?

Ponencia presentada durante la Semana del tortugArte del año 2016. En este artículo se discute y analiza los beneficios que brinda la robótica como recurso educativo y formas de trabajo asociadas a ella.