Buenas prácticas
Este artículo fue publicado en la Revista de Ed. de Personas Jóvenes y Adultas, Intersecciones Nº5. Se propone definir, a grandes rasgos, el rol del Ed. Social, cómo se establece la intervención educativa y cómo se delimitan líneas de acción.
Resumen del proyecto financiado por AUCI-AMEXCID, el cual implicó visitas de campo, talleres y jornadas con docentes y estudiantes tanto en México (UAM) como en Uruguay (CETP).
En la Dirección Sectorial de Ed. de Jóvenes y Adultos se llevan a cabo diversas instancias de prueba durante el año. Aquí se muestra la que se propuso en agosto de 2016, con su correspondiente pauta de corrección
En la Dirección Sectorial de Ed. de Jóvenes y Adultos se llevan a cabo diversas instancias de prueba durante el año. Aquí se muestra la que se propuso en agosto de 2016, con su correspondiente pauta de corrección
Artículo publicado en la Revista de Educación de Personas Jóvenes y Adultas Nº5, en diciembre de 2016
En la Dirección Sectorial de Educación de Jóvenes y Adultos se llevan a cabo distintas instancias de prueba durante el año. Aquí se muestra la que se propuso en diciembre de 2016, con su correspondiente pauta de corrección
En la Dirección Sectorial de Educación de Jóvenes y Adultos se llevan a cabo distintas instancias de prueba durante el año. Aquí se muestra la que se propuso en diciembre de 2016, con su correspondiente pauta de corrección
Documental que a través de narraciones, muestra algunas de las experiencias educativas que se desarrollan en la Dirección Sectorial de Ed. de Jóvenes y Adultos
Se presenta la definición de gamificación, los principios, las ventajas de su uso en la educación, los pros y los contras y se complementa con un artículo con herramientas para implementarla.
Secuencia de tres actividades para trabajar con fracciones mayores a la unidad y con representaciones gráficas.